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  • 대학평정! 숭실대 학생부종합전형. 내신 보단 발전가능성 높게 평가받았죠
  • 이비치 기자

  • 입력:2015.08.27 15:14

대학평정![13] 대입 학생부종합전형 평가관이 밝히는 합격의 정석!

 

대학평정 PASS와 대학 입학처가 함께 만듭니다. 대학 입학처에서 직접 추천한 우수 합격생의 학생부에 담긴 합격비결과 해당 학생을 직접 평가한 대학의 평가자가 알려주는 평가 기준을 소개합니다.

 

 

 

숭실대 학생부종합전형

 

내신 보단 발전가능성 높게 평가받았죠

 

대학평정!’ 13회는 숭실대 학생부종합평가전형을 소개한다. 2016학년도 숭실대 학생부종합전형(SSU미래인재) 2단계를 거쳐 학생을 뽑는다. 1단계에선 서류(학생부, 자기소개서) 평가만으로 모집정원의 3배수를 선발한다. 2단계에선 1단계 성적 60%와 면접 성적 40%를 반영해 합격자를 뽑는다. 수능 최저학력기준은 없다. 숭실대 입학사정센터는 2015학년도 SSU미래인재전형으로 글로벌미디어학부에 합격한 김윤회 씨(서울 문일고 졸)를 우수 학생으로 추천했다.

 

 

숭실대 글로벌미디어학부 15학번 김윤회 씨

 

 

방송반·봉사활동···3년간 꾸준히

 

어린 시절부터 영상제작에 흥미를 느꼈던 김 씨. 처음에는 막연히 영상을 제작하는 것에 관심이 있었지만 고등학교에 올라와 방송반, 봉사활동, 캠프 등 다양한 활동에 참여하면서 짧은시간에 원하는 메시지를 효과적으로 전달할 수 있는 광고에 매력을 느꼈다.

 

그중에서도 한국광고협회의 ‘2013 고등학생 광고캠프는 김 씨의 꿈을 더욱 명확하게 만들어 준 계기가 됐다. 김 씨는 캠프에 참여해 현직 광고전문가를 만나 조언을 듣고 같은 꿈을 가진 친구들과 함께 광고를 만들어봤다.

 

광고 하나를 만드는 데에도 기획, 제작 등 분야별로 다양한 사람들이 필요하더라고요. 이 사람들이 함께 힘을 합쳐야지만 한 편의 광고가 완성된다는 사실을 알게 됐어요.”(김 씨)

 

이 후 사람들이 공감하는 따뜻한 광고를 만들고 싶다는 목표를 세운 김 씨. 우선 나눔과 배려에 대한 충분한 이해가 필요하다고 생각해 봉사활동을 시작했다. 그중에서도 고2 때 크리스마스 기념으로 친구들과 함께한 공연봉사활동은 의미가 남달랐다. 김 씨는 비보잉을 좋아하는 같은 반 친구가 기획한 크리스마스 나눔 공연 봉사활동에 참가해 촬영과 홍보를 담당했다.

 

봉사활동을 하면서 사람들에게 위로가 되고 즐거움을 주는 따뜻한 광고를 만들고 싶다고 생각했어요. 자기소개서에 내가 꿈을 꾸게 된 계기와 이를 위해 노력한 과정들 그리고 그 안에서 느낀 점을 솔직하게 담았죠”(김 씨)

 

  

 

 

 

 

강지화 숭실대 입학사정관


 

자기소개서와 학생부 매칭 중요해


숭실대 학생부종합전형에서는 지원자의 △전공적합성 △자기주도성 △창의성 △성실성 △인성 △발전가능성 등을 평가합니다.

 

학생이 쓴 자기소개서와 학생을 지켜본 선생님이 쓴 학생부가 얼마나 잘 매칭되는지를 확인하는 방식으로 평가가 진행됩니다.

 

김 씨의 경우 광고기획자라는 목표를 세우고 한 분야에 집중해 꾸준히 열심히 했다는 점에서 높은 평가를 받았습니다. 김 씨는 아침 일찍 와서 방송을 준비하고 봉사활동에서 홍보를 맡는 등 자신이 가고 싶은 전공학과와 관련한 활동을 꾸준하게 했습니다.

 

 

 

혼자 하기 힘든 공부, 학습동아리로

 

김 씨는 광고홍보학과로 진학목표를 정했다. 대학 진학에 필요한 성적을 만들기 위해 방과 후 학습과 야간자율학습에 열심히 공부했지만 성적은 쉽게 오르지 않았다. 김 씨는 그 원인을 집중력이 약해 공부하는 동안 딴생각을 하기 때문이라고 생각했다.

 

집중력을 높이기 위해 2학년 때 반 친구들과 함께 공부하는 학습동아리를 만들었다. 같은 반 친구 5명이 모여 각자 자신 있는 과목을 맡아 친구들에게 설명하는 방식으로 공부했다. 평소 혼자 공부할 때도 인형을 앞에 두고 설명하듯이 말을 하면서 공부했다.

 

함께 공부하니 서로의 부족함을 채울 수 있었어요. 그 결과 모두 성적을 올릴 수 있었죠. 옆 반의 학습동아리와 평균 성적이 누가 높게 나올지를 놓고 선의의 경쟁을 하며 공부 의욕을 높이기도 했지요.”(김 씨)

 

  

 

 

 

성적의 변화 추이도 중요해

 

김 씨는 교과 성적이 특별히 뛰어난 학생은 아니었어요. 3년 성적 평균은 3등급 초반이었습니다. 하지만 학년이 올라갈수록 성적이 꾸준히 오르는 모습에서 성실성을 엿볼 수 있었습니다. 또한 자신의 꿈을 이루기 위해 학습 성적을 높여야겠다는 의지를 가지고 학습동아리를 만들었다는 점에서 자기주도적인 노력이 돋보였습니다.

 

학생부종합전형에서는 성적의 변화 추이도 중요한 평가요소가 됩니다. 성적이 좋지 않더라도 성적을 높이기 위해 자신이 어떻게 노력했는지를 드러내는 것이 중요합니다. 이런 부분은 지원자가 지닌 발전가능성으로 고려되어 긍정적으로 평가될 수 있지요.

 

 

  

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